Спокойная, любящая детей, правильно поставленная русская речь. Здоровый образ жизни без вредных привычек и каких либо проблем. Водительское удостоверение, стаж вождения 5 лет. Художественно-эстетическое развитие малышей с 2-х летнего возраста. В воспитании стараюсь максимально опираться на методику Марии Монтессори (строго по согласованию с родителями). Придерживаюсь следующих принципов великого итальянского педагога: 1. Де­тей учит то, что их окру­жа­ет. 2. Если ре­бен­ка час­то кри­ти­ку­ют - он учит­ся осуж­дать. 3. Если ре­бен­ка час­то хва­лят - он учит­ся оце­ни­вать. 4. Если ре­бен­ку де­мон­ст­ри­ру­ют враж­деб­ность - он учит­ся драть­ся. 5. Если с ре­бен­ком чест­ны - он учит­ся спра­вед­ли­вос­ти. 6. Если ре­бен­ка час­то вы­сме­и­ва­ют - он учит­ся быть роб­ким. 7. Если ре­бе­нок жи­вет с чувст­вом без­опас­нос­ти - он учит­ся ве­рить. 8. Если ре­бен­ка час­то по­зо­рят - он учит­ся чувст­во­вать се­бя ви­но­ва­тым. 9. Если ре­бен­ка час­то одоб­ря­ют - он учит­ся хо­ро­шо к се­бе от­но­сить­ся. 10. Если к ре­бен­ку час­то бы­ва­ют сни­схо­ди­тель­ны - он учит­ся быть тер­пе­ли­вым. 11. Если ре­бен­ка час­то под­бад­ри­ва­ют - он при­о­бре­та­ет уве­рен­ность в се­бе. 12. Если ре­бе­нок жи­вет в ат­мо­сфе­ре друж­бы и чувст­ву­ет се­бя не­об­хо­ди­мым - он учит­ся на­хо­дить в этом ми­ре любовь. 13. Не го­во­ри­те пло­хо о ре­бен­ке - ни при нем, ни без не­го. 14. Кон­цент­ри­руй­тесь на раз­ви­тии хо­ро­ше­го в ре­бен­ке, так что в ито­ге пло­хо­му не бу­дет оста­вать­ся ме­с­та. 15. Всег­да при­слу­ши­вай­тесь и отве­чайте ре­бен­ку, ко­то­рый об­ра­ща­ет­ся к вам. 16. Ува­жай­те ре­бен­ка, ко­то­рый сде­лал ошиб­ку и смо­жет сей­час или чуть поз­же ис­пра­вить ее. 17. Будь­те го­то­вы по­мочь ре­бен­ку, ко­то­рый на­хо­дит­ся в по­ис­ке и быть не­за­мет­ным для то­го ре­бен­ка, ко­то­рый уже все нашел. 18. По­мо­гай­те ре­бен­ку осва­ивать неосвоенное ра­нее. Де­лай­те это, на­пол­няя окру­жа­ю­щий мир за­бо­той, сдер­жан­ностью, ти­ши­ной и лю­бовью.

Работа няней в семье. Образование в сфере педагогической деятельности, опыт в дошкольной образовательной организации.