Игорь Викторович.. Русский. Гражданин РФ. Женат. Семью имею крепкую. Семейная жизнь стабильна, без серьёзных осложнений. Я, мои жена и дочь, в главных вопросах, имеем единодушное мнение на Жизнь и происходящие в ней события. Дочери 24 года. Она в 2022 году закончила бакалавриат в НИУ Высшей школы экономики в Москве, факультет компьютерных наук направление «Прикладная математика и информатика». А, до этого, в 2018 году, физмат лицей №17, в Химках, с золотой медалью, а, так же, школу искусств г. Химки имени Верстовского по классу фортепиано, с дипломом с отличием. Работает преподавателем и методистом в Московской школе программистов (МШП). Жена закончила Белорусский государственный университет (г. Минск), факультет «Прикладная математика и информатика». Работает главным бухгалтером. И жена, и дочь граждане РФ. Я 1961 г.р. Из семьи служащих. Отец – офицер-ракетчик. Мама – учительница русского языка и литературы. Проживаю и зарегистрирован в г. Химки. Проспект Юбилейный дом 78 кв.32. Ближайшие станция метро «Планерная» и «Беломорская». (Добираться до метро 20 минут). Телефон:; Адрес эл. почты: [email protected] Гувернёр. (Индивидуальный воспитатель). 18.11.2019 года в газете «Комсомольская правда» была размещена статья о моей работе гувернёром. Образование высшее педагогическое. Претензии по зарплате: как правило, по договорённости. Уровень заработной платы зависит от количества детей, с которыми придётся работать, от объёма временной месячной загруженности и от предполагаемых функциональных обязанностей. Желательный возраст воспитанников от 4 до 8 лет. Стаж работы гувернёром - индивидуальным воспитателем в Москве, с марта 2001 года – по октябрь 2023 года. Работал в девяти московских семьях. Из всех семей есть положительные рекомендации. В числе моих работодателей кроме бизнесменов, предпринимателей и общественных деятелей был депутат Государственной Думы РФ и, в одной из семей, вдова депутата ГД России. С марта 2001 по сентябрь 2023-го работал в московских семьях гувернёром-воспитателем с мальчиками от 3 до 15 лет. Функционал: интеллектуальное, физическое и психическое развитие ребёнка. Воспитание, уход, обучение, сопровождение. Обеспечение безопасности ребёнка в быту и в общественных местах. Полная организация и контроль учебного процесса. Приготовление уроков. Взаимодействие с учителями, репетиторами, тренерами. Прогулки. Игры. Развитие мужских качеств и морально-волевой сферы психики. Расширение общего кругозора, развитие культуры поведения и общей культуры. Объяснение правил поведения в обществе. Эстетическое развитие. Посещение театров, музеев и т. п. При необходимости приготовление пищи. Неоднократно сопровождал своих воспитанников в поездках за границу. Занятия по общефизической подготовке (фитнес). (Могу выступить в качестве инструктора по бодибилдингу для мужчин и мальчиков). Обучение ребёнка базовым навыкам самообороны. В пяти семьях подготовил семь мальчиков возрастом от 4-х до 6 лет для обучения в начальной школе, по направлениям чтение, письмо, арифметика, представление об окружающем мире. Художественная декламация стихов и прозы. Обучение по всем направлениям проводил «с ноля». Главным в работе с детьми считаю взаимопонимание. Стараюсь стать для доверенного мне ребёнка не только воспитателем, наставником, но и его старшим товарищем. В воспитаннике приветствую независимость и самостоятельность мышления. Неоднократно сопровождал своих воспитанников в поездках за границу. В результате, 22-х летней, работы в семьях московских бизнесменов и предпринимателей, получил хороший опыт работы с детьми, в возрасте от 3 до 15 лет. Имею опыт воспитательной работы и обучающей деятельности с воспитанниками обладающими психическими, физическими и интеллектуальными особенностями. В одной из семей, в которой я, выполнял обязанности «индивидуального воспитателя и компаньона-собеседника», мне пришлось работать с мужчиной (1981 года рождения), с ограниченными интеллектуальными возможностями. (Задержка психического развития 1 ст.). Занимался социализацией, а, так же, развитием интеллектуальным, физическим, психическим и нравственным моего взрослого воспитанника. Кроме вышеперечисленного, мой функционал, включает в себя: проведение с воспитанником занятий и упражнений, рекомендованных психиатрами и психологами. Осуществление социализации, воспитание, развитие, прогулки, сопровождение. Развитие общей культуры и кругозора. Организация посещений и сопровождение на концерты классической музыки, музеев и театров. Прогулки. Проведение развивающих занятий. Обеспечение безопасности в быту и общественных местах. Я, самостоятельно, на основании своего рабочего и жизненного опыта и освоенной мною литературы, разработал, и реализовал на практике, планы индивидуального интеллектуального, психологического и физического развития моего воспитанника. (Первый практический опыт работы, с воспитанниками, у которых снижены интеллектуальные возможности, я получил в ходе моей работы в интернате для трудных подростков. г. Верхнедвинск, Беларусь). Упор в занятиях делал на развитие и формирование нравственных качеств моего воспитанника, а, так же, морально-волевой составляющей его психики, на коррекцию его поведения в семье и в обществе. В ходе, (на сегодняшний день), двенадцатилетней работы с моим взрослым воспитанником, добился определённых изменений к лучшему, в его состоянии. Имею заключение о моей работе с воспитанником от практикующего психиатра-психотерапевта, с более чем двадцатипятилетним стажем работы, Федоровича Александра Михайловича. (Специалист высшей категории). Александр Михайлович в течении двух лет, раз в неделю, посещал на дому моего воспитанника, для проведения сеансов психотерапии. По результатам сеансов он корректировал мою работу и давал практические рекомендации для дальнейшего развития пациента. В последней семье (октябрь 2020 г. по октябрь 2023 г.) я работал с двумя мальчиками. Старший Макар (2013 г. р. диагноз ДЦП), младший Коля (2017 г. р.). Функционал в этой семье у меня был стандартный. Естественно с внесением коррекции в отношении особенности старшего мальчика с диагнозом ДЦП. Положительные рекомендации из всех семей имеются. Так же, (при необходимости) могу предоставить рекомендательные письма от четырёх моих бывших однокурсников, все полковники запаса ВС РФ, ныне жители Москвы, с которыми я постоянно общаюсь. Один из них преподаватель двух московских ВУЗов, кандидат психологических наук. Перечисленные господа готовы письменно подтвердить, мою честность, порядочность и надёжность.

Двадцать три года работы с детьми. Из них один год воспитателем в интернате для трудных подростков и двадцать два года в московских семьях в качестве гувернёра-воспитателя.

В 1979 году поступил, а в 1983 году закончил Рижское высшее военно-политическое училище имени маршала Советского Союза Бирюзова С. С. (РВВПКУ). Факультет военно-политический РВСН (Ракетные войска стратегического назначения) МКР (межконтинентальных баллистических ракет). Специальность по диплому, (ВУС): 1. Офицер-политработник войск МКР (межконтинентальных баллистических ракет). 2. Учитель истории и обществоведения.