Родилась в Саратове. В данный момент проживаю в Москве. Имею взрослого сына 22-ти лет, самостоятельно поступившего на бюджет в МГУ. Я закончила Лицей Гуманитарных Наук (политологическое отделение) с углубленным изучением истории, обществознания, русского языка, литературы и иностранных языков. Далее училась в СГСЭУ два года, после чего в Саратовском педагогическом институте СГУ им. Чернышевского на факультете русской словесности по специальности "Учитель русского языка, лит-ры, ист" . Я из потомственной семьи педагогов. Я начала работать с детьми в московских Vip-семьях с 2014 года. В мои обязанности входили подготовка к школе, адаптация, стартовое обучение английскому и русскому языкам (школьная программа), повышение успеваемости, организация режима дня. Работа с детьми с СДВ, с дислексией и дисграфией, РАС, ЗПРР нарушением когнитивных функций. Сопровождение. Знание методик развития, школьных программ обучения. Я заинтересована в работе гувернанткой у ребенка с 6-ми лет и старше.Но могу рассмотреть и возрастную группу малышей от 1г-3лет. Всегда внимательно подхожу к развитию способностей и талантов. Каждый ребенок индивидуален, и методика работы тоже должна быть особенной для каждого. Именно такой "неленивый" подход к развитию ребенка позволил мне добиться успеха в развитии сложных, особенных детишек, там, где многие разводили руками, я бралась за дело. Прекрасно нахожу общий язык с детьми разного возраста. Они видят во мне не только гувернантку, но и друга, так же опытного, требовательного педагога. Помогаю готовить уроки. Хорошо знаю русский язык, историю- достаточно для того, чтобы привить интерес к этим предметам, помогать с уроками и давать знания сверх того. Развиваю речь, логику, социализирую и тд. Обучаю правилам этикета, общения и коммуникации, мотивирую ребенка к достижению поставленных целей. На мой взгляд, это нужно делать с малых лет, исходя из нынешней системы образования. И конечно, прежде всего учитываю и прислушиваюсь к пожеланиям родителей по режиму и развитию. Мне нравится помогать, быть нужной ребенку. Я в свою очередь тщательно выбираю семью, с которой мне нужно будет сотрудричать.Отдаю предпочтение людям, ценящим и уважающим труд педагога .

- Ребенок с ЗПРР, умственной отсталостью тяжелой степени, осложненный эпилепсией. Сопровождение, социализация, навыки самообслуживания, контроль методик приходящих педагогов и т.д.Мне удалось запустить речь, логику, социализировать, научить обслуживать себя и многое другое. Мы проделали хорошую работу с моим подопечным. Параллельно девочка с годика-2, 5.Гигиена, развитие по возрасту, режимные моменты. -2017-2018 Работа с девочкой 8 лет, 2 класс.Развитие, выполнение домашнего задания, дополнительные занятия по русскому и английскому языкам, сопровождение на секции, приучение к самостоятельности в быту, досуг. -2016-2017 Работа с девочкой 8 лет, 2 класс.Развитие, выполнение домашнего задания, дополнительные занятия по русскому и английскому языкам, сопровождение на секции, приучение к самостоятельности в быту, досуг. -2015-2016 Адаптация подростка, девочки, 11 лет, вывод на нужный уровень по школьной программе, досуг. -2014-2015 Воспитание ребенка 7 лет.Соблюдение режимных моментов, развитие по возрасту, обучение этикету, подготовка домашнего задания, дополнительные занятия по русскому и английскому языкам.Контакт с учителями.Сопровождение, досуг. И т.д.