Гуманитарий. Спокойная, коммуникабельная, открытая в общении, не конфликтная, уважаю чужие границы. Интересы: чтение художественной и психологической литературы, рукоделие, кулинария, искусство. В данный момент проживаю в г. Бор. Готова ездить к вам по Борскому району либо по маршруту борских автобусов (Мещерка - Гордеевка). Другие варианты тоже рассматриваю. Желательный возраст ребенка - грудничок (рассмотрю и другой возраст). Желательный график работы – по 8 часов 5 дней в неделю, но по договоренности могут быть и другие варианты (занятость не каждый день и/или в выходные дни). Лишь бы устроила з/п, поскольку это моя единственная и любимая работа. Если неудобно рассчитываться по часам, можно договориться на оклад. Есть рекомендации с прежних мест работы. Педагогическое и психологическое самообразование.

Няней в семьях работаю более 20-ти лет с детьми от 3-х недель до 10-ти лет. Помимо обязательного обеспечения с моей стороны безопасности ребенка, детской гигиены, соблюдения режима, искренней любви, тепла и заботы: - хорошо чувствую грудничков – их потребности, боль, дискомфорт, веду себя с ними естественно и уверенно; - умею поддерживать эмоциональную связь с младенцем, быть на его волне (улыбки, прикосновения, песенки, стишки, тактильные игры и развлечения); - выношу и отражаю чувства и эмоции малыша, что дает ему понять, что рядом действительно близкий человек, который его любит и принимает полностью; - умею отличать капризы и сиюминутные желания ребенка от насущных потребностей; - предлагаю включенное внимание и заботу по запросу и потребности без лишней опеки, что развивает в ребенке самостоятельность и уверенность в себе; - предлагаю ребенку игры или занятия с пониманием, на развитие какого навыка или решение какой задачи они направлены; - учу ребенка четкому пониманию границ можно-нельзя (опасно-безопасно); - уважаю границы ребенка – позволяю то, что безопасно (пролить воду, разрушить башню, испачкаться и т.д.) без строгих запретов, не ограждаю от мелких неудач. Это нужно ребенку для познания своих возможностей и окружающего мира и учит преодолению жизненных препятствий. - предоставляю ребенку возможность играть (занимать себя) самостоятельно, без предложения постоянных развлечений с моей стороны. Это важно для того, чтобы в последствии малыш мог проявлять себя и опираться на себя, а не искать в окружающих инструмент для удовлетворения своих желаний; - привлекаю ребенка к домашним и обыденным делам (убрать игрушки, вытереть стол, пол, ротик и т.д.); - учу ребенка социальным навыкам и нормам поведения (вежливость, общение, терпение, эмоциональный контроль, поведение за столом, в общественных местах, навыки самообслуживания и т.д.).

Первое образование - Нижегородский политехнический колледж. Второе образование (незаконченное) - Нижегородский областной колледж культуры.