Спокойная, внимательная, ответственная, целеустремленная, рациональная, порядочная, коммуникабельная, доброжелательная, жизнерадостная, чистоплотная, веду здоровый образ жизни. Обладаю музыкальным слухом, люблю петь. Родилась и росла в Якутии, в многонациональном поселке. Разведена. Воспитали дочь, сейчас ей 32 года. Большой опыт работы с детьми. Будучи, сама ребенком школьного возраста нянчилась со своими племянниками. Интуитивно понимаю детей, их желания, эмоции и чувства. Дети ценят во мне отзывчивость, внимательность, доброту и заботу, оптимизм, интересного рассказчика. Двенадцать лет работала педагогом дополнительного образования. Обучала детей от 4-х до 17-ти лет по своей авторской программе «Конструирование и изготовление текстильных кукол и мягких игрушек». В нашей мастерской детишки также обучались рисованию, лепке, оригами и бисероплетению. Имею звание «Отличник образования».

До переезда в Новосибирск, год работала по совместительству, тренером секции спортивно-оздоровительного ушу. Воспитанница нашей секции заняла третье место по ушу-таолу. Имею способность мотивировать детей к обучению, доходчиво разъяснить, объяснить детям незнакомый материал. Имею высшее техническое образование, поэтому могу привить интерес к точным наукам посредством опытов и экспериментов. Знаю много детских песенок, колыбельных, стихов, пальчиковых игр, развивающих и обучающих методик. Прошла курсы повышения квалификации в агентстве домашнего персонала Home staff. Полный курс «Комплексный подход в развитии и воспитании ребенка» от 0 до 11 лет. Методики раннего развития. Домашним педагогом работаю 8 лет. Работу свою выполняю добросовестно, подхожу к ней творчески, с душой. Люблю детей, общение с ними приносит мне большое удовольствие. Считаю, что ребенку надо создать такие условия, чтобы он рос добрым, жизнерадостным, инициативным и любознательным. Самое важное - участвовать в жизни ребенка всем сердцем, и тогда ему будет душевно, интересно и безопасно. Первой девочке было 8 месяцев, когда я пришла в семью, проработала там 9 месяцев. Во второй семье проработала 4 года и 3 месяца. У моей воспитанницы значительно улучшилось состояние здоровья, за что меня очень ценят ее родители. Девочка умеет читать, считать, прекрасно декламирует стихи, любит физическую активность, ходит на танцы. В случае, когда из-за болезни Соня пропускала танцевальные занятия, то мы с ней репетировали танец по видеозаписи. Кстати, моя первая подопечная и Соня близкие подруги. У Сони много друзей, общались с шестью семьями, гуляли, играли, ходили друг к другу на дни рождения. По инициативе родителей девочки, для ее социализации, я вела творческие занятия для Сони и еще для троих детишек, с их коттеджного поселка. Занимались с девочкой логопидией по Н. Э. Теремковой и О.С. Гомзяк. Третьим моим воспитанником был мальчик 1 год и 4 месяца. С Ромой мы много и увлекательно гуляли. Угощали вкусностями соседских козочек, гусей и кур. Посещали парк, где кормили птичек и белочек, наблюдали за их повадками. Рома очень интересуется автомобилями, поэтому ежедневно ходили рассматривать машины, называли марки, различные части автомобиля. Наблюдали за поездами. Считаю, что физическое развитие ребенка важно для его здоровья, умственного развития и психоэмоционального состояния. Поэтому мы активно двигались: пешие прогулки, небольшие пробежки, перешагивали через препятствия, поднимались и спускались по лестнице или наклонной плоскости, учились подпрыгивать, ходили по бордюру, играли в мяч, игры на развитие мышц пресса, торса, рук. Рома научился различать до 16 цветов и оттенков. Собирать в сортер до 13 геометрических фигур. Научился считать до трех и показывать количество предметов на пальцах. Понял, что такое «много» и «мало». Собирал двухсоставные пазлы, моего изготовления. Читали книжки. Проводили игры на развитие мелкой моторики, рисование, лепка. Пели песенки, потешки, занимались логоритмикой. Приобщались к трудовому воспитанию: уносили памперсы в мусорную корзину, протирали пыль, мыли велосипед, вытирали пролитую жидкость, подметали двор. Рома, с большой опаской относится к посторонним людям. Тем не менее в первый же день, день собеседования, он на прощание мне улыбнулся и помахал ручкой. На привыкание ко мне, доверие мальчику потребовалась одна неделя. В третьей семье проработала полгода. В четвертой семье проработала 8 месяцев, с мальчиком 11 месяцев. В пятой семье работала 1 год, Марку было 3 месяца, когда я стала за ним ухаживать. Мальчик здоровый, весёлый, энергичный, интересуется любой техникой и механизмами. Для своего возраста Марк хорошо говорит, понимает обращённую речь, имеет пытливый ум, обладает хорошей памятью, ему нравится деятельность связанная с мелкой моторикой (открывать и закрывать коробочки, завинчивать и развинчивать крышечки, застегивать и расстёгивать молнии и липучки), любит петь и танцевать Семья переезжает в Москву, поэтому ищу новую работу. Имею опыт подготовки ребенка к школе. Бабушка и мама остались очень довольны. Интересует занятость не меньше 20 часов в неделю. Спасибо за внимание к моей кандидатуре.

Курсы "Развивающие онлайн-занятия с ребенком" (6 ч. ) сертификат, курсы "Игра-няня" (6 ч.), апрель 2020 г. Курсы «Методики раннего развития детей и возможности использования их в условиях семьи» (30 ч. ) и «Комплексный подход в развитии и воспитании ребенка» от 0 до 11 лет (103 ч. ) сертификат, декабрь 2014г. . Мастер-класс «Профессиональное детское воспитание – современный подход». Тренинг «Непростое школьное детство» (6-11 лет).НОУ «Сибирский образовательный центр домашнего персонала». Курс ушу-таолу. Комплексы ушу "Шаолинь ланьшоу дуань" и " Шаолинь 13 копий", (44ч. ). Молодежный учебный центр города Вэйхай, КНР, сертификат, август 2013 г. Фундаментальные курсы "Технология педагогического проектирования в условиях ФГОС", (144ч. ) ФГАОУ ВПО СВФУ им М. К. Аммосова, удостоверение № 578, г. Якутск, декабрь 2011 г. "Содержание и организация работы по выявлению, изучению, обобщению и распространению педагогического опыта", (72ч. ) МО РС(Я) ИПКРО, удостоверение № 2257, Якутск, 2010 г. Томский политехнический институт, дневное отделение, 1991 г.