✅Эмоциональная устойчивость, гуманизм, любовь к детям, 👶обязательность, ответственность, сдержанность, оптимизм, трудолюбие, справедливость, креативность, 💥творческий подход к своей работе Профессиональные навыки: ⤵️ ✔️знание основ детской психологии и педагогической теории. Мой педагогический опыт подсказывает мне, работать с детьми👶 - это моё призвание, мой образ жизни. За эти годы я никогда не сожалела о том, что моя жизнь проходит среди детей.❤️ Эта профессия заставляет меня забывать все проблемы и огорчения, ощущать себя всегда здоровой, энергичной, молодой и всегда находиться в мире неповторимого, сказочного детства. «В любой профессии любовь к ней является одним из условий успеха», писал Жолио-Кюри Ирен. Я люблю свою профессию и нашла в ней своё призвание, утвердилась в ней, а это значит, что я счастливый человек. Книги, которые сформировали мой внутренний мир⤵️ Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", «Письмо к сыну». Я стараюсь развивать свои профессиональные навыки и компетенции, принимая участие в проектах и мероприятиях, связанных с образованием и развитием личности. Мои увлечения⤵️ рукоделие, оригами, рисование, фотография пеший туризм, изучение культур, кулинария разных стран. Место проживания: г. Воронеж. Семейное положение: замужем. Детей нет.

МБОУ лицей "Воронежский учебно-воспитательный комплекс им. А.П. Киселева", Должность : учитель начальных классов. МКДОУ "Елань-Коленовский детский сад общеразвивающего вида "Светлячок", Должность: воспитатель. Детский ясли-сад Холмы и Горы Должность: воспитатель. Имею опыт работы в семье🧑‍🧑‍🧒‍🧒 Развитие детей 👶строится на подражании, игре и познании мира🌎 через органы чувств👀🦻Главный принцип моей работы — не заставлять, а увлекать💥 В своей работе ❤️я использую современные методики, и индивидуальный подход к каждому малышу👶 ✅Система Марии Монтессори: Фокус на самостоятельности. Девиз: «Помоги мне сделать самому».❣️ ✔️Сортировать предметы по форме и цвету, 🎨учить застегивать липучки, открывать баночки, перекладывать фасоль ложкой.🥄🫘 ✅Метод Глена Домана: Упор на зрительную память.👀 ✔️Что делать: быстрое (буквально по 1–2 секунде) мелькание перед глазами карточек с изображениями животных, фруктов или слов. Это стимулирует активную работу мозга🧠 ✅ Методика Николая Зайцева: ✔️Обучение чтению в игре.💥 Что делать: занятия с известными «Кубиками Зайцева», которые издают разные звуки 🔉(деревянные звенят, железные гремят), помогая различать гласные и согласные звуки. ✅Метод Вячеслава Воскобовича: ✔️ Развитие логики и мелкой моторики.👌Что делать: игры с «Геоконтом» (резиночки на гвоздиках, из которых строят геометрические фигуры) или «Прозрачным квадратом». ✅Развитие нестандартного мышления.Что делать: игры с водой💧 и песком, ⏳лепка, изучение свойств разных материалов, поиск нестандартных способов использования обычных вещей (например, как ложкой можно нарисовать узор) ✅Умственное развитие⤵️ ✔️Методика Домана. Система раннего развития, включающая использование карточек с изображениями и словами для стимулирования умственного развития детей. ✔️Логические игры и головоломки. Например, пазлы🧩настольные игры, развивающие логическое мышление и память. ✅Физическое развитие ✔️Спортивные игры и упражнения. Физическая активность играет ключевую роль в развитии детей, помогает укрепить здоровье, развить координацию и выносливость. ✔️Йога и гимнастика для детей. Способствуют улучшению гибкости, равновесия и общей физической формы. ✅Социальное развитие ✔️Ролевые игры и театральные постановки. Помогают детям развивать социальные навыки, учат их взаимодействию с окружающими и пониманию различных социальных ролей. ✅Совместные творческие игры. Например, рисование🎨, лепка, совместное творчество 🎨