С 90-х годов данная деятельность была дополнительной. 2009 год - по настоящее время-работа в московских семьях с детьми в качестве репетитора, развивающего педагога, психолога. Москвичка, 59 лет, вдова, русская, европейская внешность‚ медицинская книжка‚ загран/паспорт, отзывы. Естественно, без вредных привычек и судимости. Имею дочь, 28 лет, врач, замужем. Активна: езжу на роликах, коньках, велосипеде, самокате, плаваю. Рукоделие: шью, вяжу, вышиваю. Владею азами кино- и видеосъёмки, ИЗО деятельности, музыкальной грамоты. Интеллигентна‚ терпелива‚ мягкая, но настойчивая‚ мобильна, ответственна, внимание к деталям и требованиям родителей, опыт работы в условиях многозадачности, под видеонаблюдением. Легко нахожу подход к детям. Полностью осознаю свою ответственность за жизнь и здоровье моих воспитанников. Люблю детей и свою работу‚ смогу стать настоящим другом и наставником.

Опыт работы в школе, в Центре развития: ведение групп сопровождения школьного обучения и ликвидации пробелов по школьной программе; подготовка к олимпиадам; адаптации к методикам Л. Г. Петерсон, А. Г. Мордковича и С. М. Никольского; развитие техники речи; обучение начальным навыкам публичного выступления. Владею различными методиками по программам предметов начальной и средней школы, учитываю преемственность обучения. Были случаи освоения программного материала 2-3 х классов за период одного учебного года и класса - за летний период. Мои подопечные успешно проходят вступительное тестирование в гимназии различной специализации, в том числе один случай - сразу во 2-й класс. Раннее и общее развитие, логопедическая коррекция, подготовка к логоритмике и развитие техники речи; развитие мелкой моторики, общей координации, формирование навыков ИЗО деятельности, в том числе на базе примеров прикладного искусства и народных промыслов. Проведение занятий по развитию психических качеств: памяти, внимания и мышления, познавательной активности, коммуникативных навыков, социализация. Развитие этических навыков и эстетическое развитие, в том числе на базе примеров прикладного искусства, народных промыслов и фольклорных традиций. Планирование и организация развивающего тематического досуга: теоретическая подготовка к посещению выставок, театров.