Игра – имитация жизни, и, когда ребёнок играет, он «учится жить». Л.С. Выготский Логопед, педагог по раннему развитию. Из опыта работы с детьми раннего возраста, выявила необходимость развития двигательной активности у детей, которое оказывает влияние на всестороннее развитие. Чтобы воспитать ребенка умным и рассудительным, считаю, что ребенка надо учить чем то заниматься, бегать, кричать, то есть находится в постоянном движении. Я на своих занятиях обучаю чтению, письму и счёту в игровой форме.

Диагностика, консультация. Коррекционная работа с детьми дошкольного и школьного возраста с речевыми нарушениями; с особенностями развития; постановка правильной речи; предупреждение и устранение дефектов речи; (РАС, Алалия, ОНР, ТНР, синдром Дауна, ДЦП, ЗПРР). Логопедический и зондовый массаж. Нейрологоритмика. Применение различных методик с учётом интеллекта ребенка. РАННЕЕ РАЗВИТИЕ Обучение чтению, письму и счету в игровой форме с применением дидактического материала. - Пальчиковые игры - Нейрологоритмика - Игры на развитие - Игры с ножницами - Игры со счетными палочками - Игры с сокровищами - Игры с тематическими карточками - Игры с волшебным мешочком - Игры на поиск пары - Рисуем и рассказываем сказки - Учимся сравнивать предметы по разным признакам - Игры с фломастерами - Игры с геометрическими фигурами

МПГУ (факультет дефектологии, логопедия), АГПИЯЗ (факультет славянской филологии).