Дипломированный психолог, опыт работы с детьми - больше 25-ти лет. Люблю и умею находить общий язык с детьми разного возраста и в разных ситуациях, чистоплотна, порядочна, пунктуальна, ответственна, доброжелательна, терпелива‚ адекватна‚ всегда позитивный подход к работе. Русская. Замужем, двое взрослых детей. Не курю.

Я - преподаватель нейрофитнеса, педагог-психолог. Приглашаю детей от 3-х лет на индивидуальные занятия! Нейрофитнес — это комплекс упражнений и активностей, направленных на стимуляцию и развитие детской нервной системы. Он позволяет развивать одновременно правое и левое полушария мозга, повышает нейропластичность. Нейрофитнес включает в себя разнообразные упражнения и игры, которые помогают улучшить память, концентрацию, координацию движений, пространственное мышление, речевые навыки и другие когнитивные функции. В каких случаях полезны занятия по нейрофитнесу детям: • невнимательность и импульсивность. Ребёнок постоянно отвлекается, «витает в облаках» на занятиях (в саду, школе, дома). При выполнении заданий торопится, допускает много «глупых», импульсивных ошибок – сначала делает, а потом думает. • истощение и утомляемость. Ребёнку сложно поддерживать работоспособность и заниматься чем-либо более 10-15 минут. Быстро наступает утомление, которое сопровождается лишними движениями, зевотой и пр. • трудности с письмом, чтением и счётом. Допускает глупые ошибки при письме, пропускает, заменяет или «зеркалит» буквы. Страдает техника чтения: низкий темп, не дочитывает или угадывает слова при чтении. Плохо считает, пропускает или «зеркалит» цифры. • сниженная мотивация к обучению. Ребёнок сопротивляется или вовсе отказывается выполнять учебную и любую другую неинтересную, «скучную» для него деятельность. Протесты могут сопровождаться криками, слезами и даже агрессией. • низкая когнитивная гибкость. Ребёнок долго «включается» в задания, откладывает и «тянет до последнего». Испытывает затруднения при переходе с одного действия на другое, с одной деятельности на другую, повторяет ошибки. • трудности усвоения информации. Сложно вспоминает недавно пройденный материал. Не может запомнить новые слова, правила, таблицу умножения, имена и т.Д. Не всегда понимает смысл прочитанного или услышанного. Запись в личном сообщение ватсап.