Когда дочери исполнилось 6 лет, мы с мужем решили, что пора основательно подготовиться к школе. Были наслышаны от других родителей о том, что хорошо бы, чтобы ребенок при поступлении в школу уже умел читать и писать. И вот мы начали заниматься сами. Точнее, пытались, потому что дочка упорно не хотела этого делать с нами. Мы перепробовали разные подходы, но результат был один и тот же. Тогда мы поняли, что попросту теряем время и лучше отдать это дело в надежные руки. К слову, мы недолго думали, отдать ребенка на подготовку при школе или водить на индивидуальные занятия. Тут мы выбрали второе и не прогадали. Ведь нам хотелось, чтобы нашего ребенка научили учиться. А кто это сделает лучше, если не человек с педагогическим опытом и любящий детей? Так мы пришли к Наталье. После первого занятия дочка сказала, что ей понравилось, но мы не стали сильно обнадеживаться. Она непоседа и ей быстро все приедается. Но со временем ребенок так же с удовольствием ходила на занятия. Стала более ответственно относится к учебе, сама стала помнить, что надо сделать уроки. Уже через 3,5 месяца после начала занятий у Натальи дочка стала хорошо писать, прилично читала. Но самое главное – ей нравилось учиться! Это и было нашей главной целью – научить учиться, заложить крепкий фундамент на долгие школьные годы. В апреле, спустя 7 месяцев, мы завершили занятия. Дочка с грустью говорит, что ходила бы заниматься и дальше с Натальей Петровной. Однако мы уже во время подготовки к школе зацепили программу второго класса. Я считаю, что привить ребенку любовь к учебе, так мягко, без давления, и совершить прогресс от почти нулевого уровня до программы второго класса – это высший пилотаж! Наталье за это огромное спасибо! И спасибо за то, что была чуткой к нашим взглядам на учебу, к самому ребенку и ее способностям и возможностям. Это очень ценно для нас. Я рада, что у моей дочери был такой потрясающий первый учитель!