Педагог по образованию воспитатель д/сад., опыт работы 10 лет.В московской семье работала с 2008г.по2021г.с детками от одного года до 8 лет, работала с проживанием на даче во время летнего сезона, оставалась с ребенком на сутки и более во время командировок родителей. По характеру спокойная, не конфликтная, порядочная, коммуникабельная, без вредных привычек, с малышом найду контакт, заинтересую, поддержу бодрое, веселое настроение.есть рекомендации от работодателей.

2008-2011работала с девочкой 1, 5 няня-воспитатель в семье. Мои обязанности няни это: соблюдение режима, гигиенические процедуры, (чистка зубов, умывания, мытьё рук, купание, кормление ребенка ), прогулка на свежем воздухе с учётом погодных условий ( ознакомление живой и неживой природой). Занятия по методике Монтессори.Петерсона.кубики Зайцева. Составление индивидуального плана по предметам: математика, развитие речи, ознакомление с окружающим, ИЗО деятельность. Укладывания спать ребенка в установленное время. Формировала навыки культурного поведения( за столом :не чавкать, приветствовать и прощаться со взрослыми и другое.) Развивала творческие наклонности ребенка в области рисования, поделки из цветной бумаги, круп, макаронных изделий, play-doh.Разучивание с ребенком детские любимые стихи и песни, театрализация. 2011-2012работала с девочкой 3 г. занималась общим развитием: рисование лепка, аппликация, знакомство с окружающим миром; чтение книг, прослушивание любимых детских песен. приучила к самообслуживанию (пользование приборами самостоятельное переодевание).Прогулка 2 раза в день В течение дня поддерживала бодрое настроение, а также помогала маме по хозяйству. Работа имела частичный характер. 2012-2013г работала с двумя детьми мальчик 1г.и девочка школьница 8 лет. Проводила занятия игрового характера :пальчиковые, игры-драматизации, мелкой моторики рук(переложи горох, пирамидка, шнуровка, сними-прищипи), дыхательные упражнения(дуем на одуванчик, вату, мыльные пузыри), артикуляционная гимнастика(как воет волк, как цокает лошадка), дидактические-сенсорные игры с деревянными кубиками, пирамидками, вкладыши матрешки, баночки), ролевые игры(покорми мишку, положи зайку спать), ИЗО-деятельность:лепка(ягодки, палочки), игры на улице(кто выше подкинет мяч, попади мячом в кегли), игры с конструированием(поезд, машинка, башенка), чтение худ.литературы:сказки, потешки, дет.песенки. .Коллективные поделки на праздники. Помогала девочке с уроками. сопровождала детей на развивающие занятия секции, школу. .с2013-2019гг.Начала заниматься с девочкой 1.3м. Соблюдение режимных моментов.культурно- гигиенических процедур .Проводила занятия по разным методикам согласование родителей :Монтессори.Петерсона.кубики Зайцева.Ломоносовская школа.ФГОСТ по программе "от рождения до школы", ИЗО деятельность:лепка.рисование.конструироование.аппликация поделки; математика, развитие речи, ознакомление с окружающим, постановка звука "Р" Прогулка : наблюдение за живой и неживой природой, подвижные, хороводные, самостоятельные игры. чтение худ.литературы .тетрализация. Поддерживала у ребенка бодрое и радостное настроение в течение дня, а так же прививание нравственное и эстетическое воспитание.(искусство рисование) Девочка подросла, окрепла и родители отдали в академическую гимназию. 2019-2021 во время пандемии, помогала воспитывать внуков(мальчик 7лет и мальчик 2г.).Обязанности:сопровождение в школу.помощь с уроками. 2г.мальчик-игры:настольные.дидактические.мелкой моторики рук(шнуровка.сортеры.кубики вкладыши и др.)занятия по возрасту. Прогулки, рисование, коллективная аппликация, лепка, конструирования, подделки. Купание, укладывание на сон. Приготовление детской еды.уборка в квартире.покупка продуктов. Отношение с детьми были в спокойной обстановке. Спасибо, всем, кто прочитал моё резюме.

поступила в педагогическое училище в 1982 году и в 1986 году окончила полный курс названного училища по специальности воспитатель в дошкольных учреждениях