Сиделка в России

Замужем, дети взрослые,умение общаться с людьми,не конфликтный человек. Работала на дому,в больнице. Работала с инсультом,сахорным диабетом,рак,перелом шейки бедра. Среднее.

Я добрая ответственная пунктуальная любящая детей. У меня большой опыт работы с детьми потому что воспитала своих детей и им 28 и 25 года. Работала в семьях с разными возрастами детей начиная с 3 месяцев и до 5 лет. У меня небольшой опыт работы в сфере сиделки. . я ухаживала за больными после инсульта лежачими. выполняла все предписания по уходу за пожилыми. Заканчивала курсы домашней медсестры.

Спокойная,неконфликтная. Уважаю преклонный возраст. Не курю. Работала в частном пансионате,с разными болезнями. В больнице,после операции,кормление через зонт. На дому лежачая,полный уход. Уход за калостомой, Обработка пролежней,назначение врачей, Купание,готовка еды,купание,стирка,уборка,мелкие поручения..... Среднее

Образование высшее педагогическое. С 2001 по июль 2019-го работал в московских семьях гувернёром-воспитателем с мальчиками от 5 до 15 лет. Ищу воспитанников от 4 до 8 лет. Рекомендации из всех семей имеются. Готов предоставить в случае очной встречи для проведения собеседования. Либо выслать на электронную почту потенциального работодателя. Так же, (при необходимости) я могу предоставить рекомендательные письма от четырёх моих бывших однокурсников, пенсионеров Вооружённых Сил РФ, ныне жителей Москвы, с которыми я постоянно общаюсь. Среди них бывший депутат Гос. Думы РФ. Несколько полковников запаса Вооружённых сил РФ. В том числе, один из них, преподаватель двух московских ВУЗов, кандидат психологических и юридических наук. Перечисленные господа готовы письменно подтвердить, мою честность, порядочность и надёжность. Функционал: интеллектуальное, физическое и психическое развитие ребёнка. Уход, обучение, сопровождение, обеспечение безопасности ребёнка в быту и в общественных местах. Приготовление уроков. Полная организация и контроль учебного процесса. Взаимодействие с учителями, репетиторами, тренерами. В четырёх семьях подготовил 5-ти и 6-тилетних мальчиков к школе. Прогулки. Игры. Воспитание. Развитие мужских качеств и морально-волевой сферы психики. Расширение общего кругозора, развитие культуры поведения и общей культуры. Объяснение правил поведения в обществе. Эстетическое развитие. Посещение театров, музеев и т. п. Занятия по общефизической подготовке (фитнес). (Могу выступить в качестве инструктора по бодибилдингу). Обучение ребёнка базовым навыкам самообороны. Неоднократно сопровождал своих воспитанников в поездки за границу. Главным в работе с детьми считаю взаимопонимание. Стараюсь стать для мальчика не только воспитателем, наставником, но и его товарищем. В ребёнке приветствую независимость и самостоятельность мышления. В результате, 17-ти летней, работы в семьях московских бизнесменов и предпринимателей, получил неплохой опыт работы с детьми, в возрасте от 5 до 15 лет. В нынешней семье, (где работаю до сих пор), выполняю обязанности индивидуального воспитателя и компаньона-собеседника для мужчины, (1981 года рождения), с ограниченными интеллектуальными возможностями. (Задержка психического развития 1 ст. ). В этой же семье, с июня 2016 года занимаюсь подготовкой к школе, развитием, воспитанием, прогулками, сопровождением и физической подготовкой двух шестилетних мальчиков-близнецов 2012 года рождения, сыновей моего работодателя. Занимаюсь социализацией, а, так же, развитием интеллектуальным, физическим и психическим моего взрослого воспитанника. Кроме вышеперечисленного, мой функционал, включает в себя: встречу воспитанника после его учёбы. Развитие общей культуры и кругозора. Организация посещений и сопровождение на концерты классической музыки, музеев и театров. Прогулки. Проведение развивающих занятий. Обеспечение безопасности в быту и общественных местах. При необходимости приготовление пищи. Я, самостоятельно, на основании своего рабочего и жизненного опыта и освоенной мною спец. литературы, разработал, и реализовал на практике, планы индивидуального интеллектуального, психологического и физического развития моего воспитанника. (Первый практический опыт работы, с воспитанниками, у которых снижены интеллектуальные возможности, я получил в ходе моей работы в интернате для трудных подростков. г. Верхнедвинск, Беларусь). Упор в занятиях делаю на развитие и формирование нравственных качеств моего воспитанника, а, так же, морально-волевой составляющей его психики, на коррекция его поведения в семье и в обществе. В ходе, (на сегодняшний день), семилетней работы, добился существенных изменений к лучшему, в состоянии моего воспитанника. Что подтверждено официальными исследованиями и заключениями психиатров, наблюдающих моего воспитанника. Имею заключение (в виде рекомендации) о моей деятельности от практикующего психиатра-психотерапевта, с более чем двадцатипятилетним стажем работы, Федоровича Александра Михайловича. (Специалист высшей категории). Александр Михайлович еженедельно, почти два года, посещал на дому моего воспитанника, для проведения сеансов психотерапии. По результатам сеансов он корректировал мою работу и давал практические рекомендации для дальнейшего развития пациента. Один год работал в интернате для трудных подростков воспитателем. В интернате мой функционал включал в себя: тотальный контроль за вверенной группой подростков. Соблюдение распорядка дня. Приготовление уроков. Планирование подготовка и проведение культурно развивающей и развлекательных программ. Обучение основам поведения в обществе, в семье. Воспитание, развитие, социализация. Приготовление уроков. Прогулки. Физическое воспитание. Проведение спортивных игр. Организация досуга. Создание для подопечных атмосферы минимального душевного комфорта, чувства защищённости, человеческого тепла и участия. В ходе работы приобрёл практический опыт общения и воспитания детей и подростков из неблагополучных семей и детей-сирот, детей с задержкой психического развития (ЗПР), неуравновешенных, с ограниченными интеллектуальными возможностями и с пограничными состояниями психики. Научился решать конфликтные ситуации в их среде, по возможности предупреждать развитие таковых, устанавливать душевный контакт с психически и интеллектуально неполноценными детьми для последующего выведения их из эмоционального и психологического ступора. В 1979 году поступил, а в 1983 году закончил Рижское высшее военно-политическое училище имени маршала Советского Союза Бирюзова С. С. (РВВПКУ). Факультет военно-политический РВСН (Ракетные войска стратегического назначения) МКР (межконтинентальных баллистических ракет). Специальность по диплому, (ВУС) Офицер-политработник войск МКР (межконтинентальных баллистических ракет). Учитель истории и обществоведения. Службу нёс в г. Чита-46. (воинская часть РВСН). + г. Ясный-2. Оренбургская область. (воинские части РВСН). Выполнял следующие служебные обязанности: педагогическо-воспитательная работа с личным составом, как коллективная, так и индивидуальная. Контроль за дисциплиной. Углубленный контроль за атмосферой в коллективе. Предупреждение, а при возникновении - разрешение конфликтных ситуаций. Проведение развивающих, образовательных и информационно-познавательных занятий. Несение боевого дежурства. Работал с группами военнослужащих-срочников численностью от 45 до 70 человек. В результате более чем шестилетней работы на этом поприще приобрёл практические навыки в воспитании, развитии и контроле за молодыми парнями, которые вовсе не горят желанием выполнять возложенные на них обязанности. Научился работать, руководить и навязывать свою волю молодым людям (солдатам и сержантам срочной службы) разных типов темперамента, различных уровней образования, разных национальностей и вероисповеданий. КЛЮЧЕВЫЕ НАВЫКИ: развитие, воспитание, уход, подготовка к начальной школе, приготовление уроков, воспитание в мальчиках мужских качеств, прогулки, физическое развитие, первичные навыки самообороны, сопровождение, обеспечение безопасности в общественных местах и в быту, соблюдение распорядка дня, организация учебного процесса дома, контакт с преподавателями и репетиторами, организация культурно-развивающих мероприятий. ОБО МНЕ: хочу обратить внимание на следующие мои сильные качества: - Ответственность. Выполняю порученные мне дела и свои обязанности с большим старанием, по возможности максимально качественно. Со времён военного училища и службы в войсках приучен персонально отвечать за выполнение возложенных на меня обязанностей. - Исполнительность. Один из моих начальников, (уже, во время моей работы в Москве, но, ещё, пока, не педагогической), сказал про меня: «Я, знаю, что если я поручил дело Торчику, то, могу про него забыть». - Уравновешенность. Научился не подавать виду и держать себя в руках, даже, будучи иногда в бешенстве, от выходок моих воспитанников. - Считаю, (и это не раз подтверждалось при моей работе с воспитанниками), что я не просто терпелив, а патологически терпелив. Давно понял, что попытки воспитать, тем более перевоспитать человека, дают результаты крайне медленно. И достижение результатов требуют длительной, систематической, целенаправленной, кропотливой работы и терпения, терпения, терпения. - Обладаю не только остроумием, но и чувством юмора . - Именно благодаря моей надёжности мужчины и женщины из состоятельных московских семей и доверяли мне надолго оставаться наедине с их детьми. - К 58-ми годам стал обладать определённой жизненной мудростью. То есть способностью, нередко, делать верные заключения из совокупности, "лежащих на поверхности", событий и фактов. Понимать глубинные причины происходящих явлений. Стараюсь не вступать в споры, ибо, чаще всего, это бессмысленно. Не высказываю своё мнение тому, кто меня не слышит. Изучаю историю России и Мировую, историю религий, русскую и зарубежную литературу. Занимаюсь стихосложением, (есть несколько неплохих стихов). Интересуюсь антропологией, происхождением человека на Земле и Жизни во Вселенной, социологией, экономикой. Пытаюсь разобраться в причинах, закрытых и, так же, недостоверно информационно преподнесённых, процессов, оказывающих глобальное влияние на судьбы России и Человечества. Люблю классическую музыку, реалистическую живопись, авторскую песню. Принципиально не употребляю алкоголь и никотин. По мере возможности занимаюсь физкультурой. В течении семнадцатилетней работы в семьях, не пропустил ни одного дня работы в связи с болезнью. В молодости имел второй разряд по тяжёлой атлетике и первый по гиревому спорту. Семь лет серьёзно самостоятельно занимался атлетизмом (бодибилдинг). Освоил по этой теме большое количество методической литературы. Могу выступить в качестве тренера по бодибилдингу. Занимался самбо. Занимался боксом, но не принимал участия в соревновательных боях. В 39 лет пробежал классический марафон (42 км 195 метров) с результатом 4 часа 39 минут. Три года занимался «моржеванием», купанием, осенью, зимой и весной, в открытых водоёмах. Практиковал раздельное питание и голодание (по Шелтону, Брегу и Литвиной). Семью имею крепкую. Семейная жизнь стабильна, без серьёзных осложнений. Я, мои жена и дочь, в главных вопросах, имеем единодушное мнение на Жизнь и происходящие в ней события. Жена работает главным бухгалтером. Закончила Минский государственный университет. Дочь закончила 17 лицей города Химки с золотой медалью. Сейчас студентка Высшей школы экономики (г. Москва) факультет «Прикладная математика и информатика». И жена, и дочь граждане РФ. В течении года ухаживал за своим лежачим отцом, инвалидом первой группы, (диагноз инсульт, инфаркт. ). Полагаю, что мой профессиональный и жизненный опыт работы с людьми различных социальных слоёв, различных возрастов, характеров, темпераментов, интеллектуальных уровней и вероисповеданий, а, самое главное, моё искренне отношение к моим воспитанникам и подопечным, в виде сочувствия и желания облегчить Судьбу человека, мои незаурядные терпимость и терпение, моя небрезгливость позволят мне найти общий язык и осуществить качественный уход за престарелыми и больными МУЖЧИНАМИ.

У меня высшее педобразование. Опыт педагогической деятельности с детьми разного возраста (груднички, дошкольники, уч-ся нач. классов и старших классов) более 30лет. Могу найти общий язык с детьми любого возраста. Опыт работы в семье-5лет. Мои увлечения: чтение худ. литературы, садоводство. Личные качества: высокая работоспособность, толерантность, ответственность, чистоплотность. Отрицательно отношусь к людям хамовитым, выражающимися нецензурной бранью, имеющим вредные привычки, не уважающих других. Легко нахожу общий язык с престарелыми любого пола. Могу ухаживать за лежачим или передвигающимся на инвалидной коляске, умею ставить внутримышечные уколы. Знаю особенности гигиены и питания людей пожилого возраста.

Спокойная, уравновешенная, общительная, без вредных привычек. Имею стаж работы повара, санитарки.( Аттестат). Ухаживала за бабушкой. Готовила, убирала в доме, стирала, ходила в магазин за продуктами. Водила на процедуры, назначенные врачом.

Добрая спокойная,трудолюбивая. Люблю цветы и животных. Вяжу. Сиделкой работала 2года. Смотрела за бабушкой после инсульта,с деменцией, лежащей. Средне специальное, повар-кондитер.

Спокойная, внимательная, заботливая,ответственная. Прошла медицинский курс оказания первой помощи. Есть две совершеннолетние дочери. Работала с больными, пожилыми людьми разного пола, в Брянске, Москве, Сочи, Адлере. Высшее образование, курсы оказания первой помощи.

По своей первой профессии-педагог (учитель физической культуры. Отработала в школе, затем воспитателем в детскому саду и инструктором по спорту там же (педагогический стаж -7 лет). В настоящее время - пенсионер МВД . Имею двоих детей:сына -31 лет и дочь 15 лет. О себе: доброжелательная, вежливая, аккуратная и др. Ухаживала за родной бабушкой 83 лет, за папой (рак прямой кишки). Умею измерять давление. Могу готовить, стирать, убирать, ходить за продуктами. В течение 3-х месяцев ухаживала за женщиной с переломом таза (после ДТП). Могу делать все, что нужно больному человеку. Если что-то не смогу-подскажите. Ищу работу, желательно, на продолжительное время. Высшее педагогическое; среднее юридическое.

Замужем, дети и внуки взрослые. Уровновешенная, пунктуальня, высшее музыкально педагогическое образование(не работаю по специальности в связи профнепригодностью , травмированы голосовые связки). Понсионат для престарелых, городская больница сестринской уход- младшая медсестраа Удостоверение младшей медицинской сёстры по уходу за лежачими больными